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                    生物作文400字

                    時間:2021-10-22 18:50:24 生物/化工/環保/能源 我要投稿

                    精選生物作文400字7篇

                      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的生物作文400字7篇,歡迎大家分享。

                    精選生物作文400字7篇

                    生物作文400字 篇1

                      我們學校有一個生物園,這個生物園里的植物都很漂亮。是我們學校一個吸引人的地方。

                      一走進生物園的大門,映入眼簾的是一棵高大的松樹。像一個昂首挺胸的衛士保衛著生物園,樹桿筆直直的,葉子像銀針一樣密密地排列著,陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃,多么有活力呀!順著小路往前走,只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目。雖然現在不是春天,但生物園也不缺乏色彩,最小的花是蘭花,一層層,像天上的星星。最多的花是紫薇花,紫薇花高高的,枝桿直直的,形狀像小大紅色,香味撲鼻。一陣風吹來,紫薇花就搖了搖手,好像在和我們打招呼。

                      再往前走就可以看到一個小池塘,池塘很小,是圓形的。水很清澈,池塘下還長著青苔,一片一片的;池塘上有下個噴泉,水射出來落在我的臉上,我感到格外的涼爽,格外的舒服。池塘的旁邊有一叢竹林,竹子長的很茂盛,竹葉青綠,秋風中,細細的竹條發出沙沙的聲音,好像在演奏著秋天的贊歌。

                      !這么美的生物園,怎能不使我們留連忘返呢?

                    生物作文400字 篇2

                      聽了這個題目之后,你可能會有一些疑惑,老郭是誰?現在我來告訴你老郭是我們的生物老師。

                      我們的生物老師是一個年齡較大的人,很喜歡開玩笑,有時很溫和,有時很嚴厲。

                      他嚴厲最多的是兩個方面,一是上課時候不讓喝水,只要上課喝水的同學,就得把水杯從窗戶扔出去,我們班就有很多這樣的例子,記得有一次,我同桌上課時喝了一口水,老師眼睛特別的尖,一眼就看見了我同桌喝水,讓我同桌把被子扔出去,因為我同桌的水杯很大,再加上有防盜窗,杯子一下子就卡住了,老師說這是天意,便叫同桌不必再管。

                      還有一個方面就是作業,只要有人沒寫作業,老師就會問他原因,只要原因合理就不再追究,如果原因不合理就直接叫家長,老師和家長親自談話。如果有第二次沒寫作業或沒寫完,那就直接被開除了,只要被開除,那以后的所有生物課就不用再上了,老師也不會再管那個孩子了。

                      老師上課時經常把課本上的知識聯系生活實際,把知識比成生活中的事物,讓我們很容易就學會了。

                      生物老師有嚴的一面,也有溫和的一面,不管老師怎么要求,出發點都是好的,只要自己按老師說的做就不會被挨吵。

                    生物作文400字 篇3

                      一個陽光明媚的星期六,媽媽帶我去參觀了海洋生物展。

                      走進大廳,一句氣勢洶涌的話語立刻映入我的眼簾:祖國的海洋,遼闊而深邃,美麗而富饒。是呀,海洋世界真是多姿多彩,海里不但有希奇古怪的貝類,還有奇形怪狀的魚類。

                      瞧,那只大龍蝦張牙舞爪的,揮舞著巨大的鉗子,像是要和你干一仗?炜,好大的一只巨鰲蟹呀!身體張開有40厘米長,它平時生活在深海,只有春季才到淺海來繁殖。各種各樣的海星看的我眼花繚亂:有紅海星、棘海星等等……

                      我們都知道,海中最兇猛的動物是鯊魚,它的牙齒像一把鋒利的尖刀,能輕而易舉地咬斷很硬的東西。鯊魚食肉成性,兇猛異常,對氣味極為靈敏,一但聞到血腥味,就會沿著氣味尋找目標,發現目標后快速攻擊,那些弱小的魚類都逃不出他的魔掌,成為它的口中之餐。

                      浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃,它哺育著形形色色的海洋生物。

                      有漂亮的海螺;美麗無比的珊瑚;五彩繽紛的?;頂盔貫甲的蝦蟹;還有“噴云吐霧”的烏賊;還有各式各樣的寶螺……種類繁多,數不勝數。

                      看,這條大魚張開大嘴好像在說:“不許碰我!”海龜有堅硬的外殼,兩只眼睛烔烔有神地盯著觀眾;小巧玲瓏的小旋螺好像一團旋風朝這邊撲來;紅艷艷的桃紅海扇蛤,像一把打開的扇子……

                      最后,我們戀戀不舍地離開了這個神奇的海洋世界。

                    生物作文400字 篇4

                      上一節的生物課可真是有意思,哈哈,再水地上生物課……啊哈,這次的生物課講鳥類,嗯,老師會不會把我們的.教室搞到天上呢?

                      “丁零零零零……”上課拉!同學們安安靜靜的坐在教室里,雖然大家一句話都不說,但是空氣中能透出一股很興奮的感覺。

                      同學們等了好長時間,不見科學老師和課代表的身影。10分鐘過去了,老師和科代表拿著一張好長好長的紅地毯,上面立著好多小鳥:黃雀、百靈、麻雀……還有好多不認識的。大家都“呼啦”一聲圍了上去。而且是全班同學!

                      今天有大風,實驗室還開著窗戶!昂簟币魂嚧箫L吹來,毯子突然變得輕飄飄的,“刷”的一聲飛了上去。同學們都很驚奇,特別是汪小旺,嘴巴一只張著,同學們都笑話她在喝西北風。

                      大風停了,毯子不飄了,輕悠悠的在天上飛著。老師笑咪咪的,對我們講解鳥類的知識:黃鸝是一些中等體形的鳥類,是黃鸝科黃鸝屬29種鳥類的通稱……

                      “叮叮叮!彪m說是在天上,但是好象和地面一樣,下課鈴特別清楚。毯子好像很聽話,乖乖的下降到了教室。

                      老師滿臉微笑,好像是發現了新大陸一樣。揮揮手,意識大家回教室,大家一蹦一跳,都很期待:下一節課要講昆蟲,會不會老師帶我們到大森林里去呢?

                    生物作文400字 篇5

                      星期五,我收到了一張券,上面寫著:“你想零距離接觸鯊魚嗎?你想看看可愛的海龜嗎?你想看看兇猛的鱷魚嗎?哪就趕快來吧,我們在等著你!”

                      星期六,我忙做完作業,想快點去海洋公園,在下午3:20時我就做好了作業,我到海洋公園第一眼就看見了“花”,那“菊花”好像是由紙做起來,咦?好象又有點不像,我仔細一看,原來是白白胖胖的貝殼條拼成的,還有桃花、水仙花、椰子樹、石頭、帆船……都是由貝殼拼成的,好像跟真沒什么兩樣。那里還有奇形怪狀的貝殼和海螺,有愛心形的貝殼、有手指形的海螺……

                      我看見了真正的小丑魚,我一不小心手碰到大魚缸,小丑魚便嚇得臉色蒼白,一閃就見不到,原來躲進了?;大海龜,大海龜的鼻子長長的,尖尖的,和海鱟是同一族的;還看到飄動的水草,透明的?,每個?|角的頂頭都有淡淡的小藍點,使?@得很優雅;蝴蝶魚,身體的邊緣上有淡淡的黃色花紋,像夢幻海底里的“花蝴蝶”。還有一只長的怪怪的魚,它有豬的鼻子、鱷魚的臉、中華鱘的身體,奇怪吧!肯定也是稀有保護動物。

                    生物作文400字 篇6

                      生物這門學科總分比較低,課程也比較主課更少一些,但是我們在初三那年的生物課中,可謂是老師幽默有趣,同學激情奮發。

                      生物課本來是一堂單調無味的課,可是他就像個神奇的魔術師,把原本枯燥乏味的生物課變成了生動有趣,所以我們在上生物課時,從來都不會打瞌睡,因為一節課下來,幾乎笑了半節課,老師也會在早自習提醒我們拿出生物書來記一記知識點,每天晚自習他都會在辦公室,因為他要教六個班級,有時候作業量多時,需要批改到晚上很晚,我們也能在課余時間問他問題。

                      他教六個班級,大約三百多個學生,他每天不辭辛苦,在我們需要他幫助時,他會準時出現在我們面前,在學人體構造這部分時,他上課講的題讓同學們下課整理整理,按質量完成好來,然后叫同學把本子收起來,他怕我們上課聽不懂,又不敢到辦公室里問,對于本子上的題,她都會認真地批閱,每當發現錯誤他還會在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過來。他還經常鼓勵我們,讓我們對生物充滿信心。

                      他是辛勤的園丁,幫我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長。他是默默無聞的蠟燭,燃燒自己點亮我們前行的道路。他是潤物細無聲的春雨,給我們帶來生機與活力,滋潤我們的心田。感謝有你,讓我對生物這門課程有了非常多新的了解。

                    生物作文400字 篇7

                      今天上午,媽媽和我去奧體進行了一次有趣的參觀活動,就是參觀“海洋生物科普展”和“3D畫展”。我在門口售票處還遇到了同班同學“洪敏行”了呢!

                      走進海洋生物展館,印入眼簾的是許多裝著的海洋動物的大玻璃缸,有各式各樣的熱帶魚、大海龜、鱷魚……看得我眼花瞭亂。在這里我見到了書中所描寫的古老的生物活化石“中華鱟”,它在地球上生存至今差不多已經有三億年了,比恐龍還要古老呢!介紹上說中華鱟的血液是藍色的,好奇怪哦!我回去一定要查一下原因。我還看到了一種奇特的龜——鱷魚龜。它的殼上有三角形的突起,非常鋒利,酷似鱷魚,因此稱“鱷魚龜”。它與別的龜不同之處還有:它的頭、腳和尾巴不能縮回到殼里。我好喜歡可愛的“小丑魚”,它們顏色鮮艷,活潑好動。因為它們經常和?谝黄,所以又叫“?~”。

                      參觀完了海洋生物館后,我又看了3D畫展。哇,這些3D畫好逼真!媽媽給我在畫前拍照:有用吸管喝果汁的、舉重的、大戰恐龍的、憤怒小鳥的……最用趣的一張咧著大嘴的畫子,我和媽媽一人一邊指著嘴角,大嘴仿佛就是被我倆拉得老長!這些3D畫是利用“視覺錯覺”原理產生的奇妙效果,真有意思!

                      參觀結束后時間也不早了,在媽媽的催促下,我只好戀戀不舍地回去了。這次參觀讓我增長了不少知識,真希望以后多一些這樣的活動。

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